新疆輕工職業(yè)技術(shù)學校作為自治區(qū)內(nèi)一所重要的技能型人才培養(yǎng)基地，近期圍繞教育教學改革、產(chǎn)教融合、校園文化建設(shè)及社會服務等多方面開展了一系列富有成效的工作，展現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。以下是近期主要動態(tài)合集。

一、 深化產(chǎn)教融合，校企合作再結(jié)碩果

學校始終堅持“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的辦學思路。學校與多家疆內(nèi)外知名輕工類企業(yè)（如紡織、食品加工、化工等）簽署了新一輪深度合作協(xié)議。雙方將共同建設(shè)集實踐教學、技術(shù)研發(fā)、社會培訓于一體的高水平實訓基地，并推行“現(xiàn)代學徒制”與“訂單班”人才培養(yǎng)模式。此舉不僅為學生提供了真實的生產(chǎn)環(huán)境和技術(shù)前沿的實習崗位，也為企業(yè)精準輸送了急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實現(xiàn)了校、企、生三方共贏。

二、 教育教學改革持續(xù)推進，技能大賽捷報頻傳

為適應新時代職業(yè)教育要求，學校大力推進課程體系與教學方法的改革創(chuàng)新。專業(yè)課程緊密對接行業(yè)標準和工作過程，引入模塊化、項目化教學。學校高度重視“以賽促教、以賽促學”，積極組織師生參加各級各類職業(yè)技能大賽。在近期結(jié)束的自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽中，我校學生在“服裝設(shè)計與工藝”、“食品檢驗檢測”、“工業(yè)機器人技術(shù)應用”等多個賽項中表現(xiàn)突出，斬獲多項一等獎，充分彰顯了學校扎實的教學質(zhì)量和學生過硬的實操能力。

三、 校園文化豐富多彩，德育工作潤物無聲

學校注重學生全面發(fā)展，營造積極向上、特色鮮明的校園文化氛圍。學校成功舉辦了“匠心筑夢”校園文化藝術(shù)節(jié)、民族團結(jié)主題教育活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座以及各類體育競賽。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，更有力地促進了各民族學生的交往交流交融，鑄牢了中華民族共同體意識。學校思政教育與實踐相結(jié)合，通過主題班會、志愿服務、榜樣宣講等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。

四、 師資隊伍建設(shè)加強，教研能力顯著提升

學校實施“人才強校”戰(zhàn)略，通過“內(nèi)培外引”不斷加強師資力量。學校組織骨干教師赴對口援疆省市優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校及合作企業(yè)進行訪學研修，并邀請行業(yè)專家、技術(shù)能手來校開展專題培訓和講座。學校鼓勵教師開展教學研究與技術(shù)攻關(guān)，多項校級、市級教研課題順利立項或結(jié)題，教師在核心期刊發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量均有提升，一支“雙師型”素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍正在形成。

五、 服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，社會培訓廣受好評

作為自治區(qū)輕工行業(yè)人才培養(yǎng)的重要搖籃，學校積極履行社會服務職能。依托自身專業(yè)優(yōu)勢，近期為地方企業(yè)員工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、退役軍人等群體開展了多期職業(yè)技能提升培訓和鑒定工作，內(nèi)容涵蓋紡織設(shè)備操作、食品安全管理、化工工藝等多個領(lǐng)域，培訓效果顯著，獲得了送培單位和學員的一致好評，為助力地方產(chǎn)業(yè)升級和鄉(xiāng)村振興貢獻了“輕工職校”力量。

展望未來

新疆輕工職業(yè)技術(shù)學校將繼續(xù)立足新疆，服務產(chǎn)業(yè)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力將學校建設(shè)成為特色鮮明、疆內(nèi)一流、輻射中亞的高水平職業(yè)技術(shù)學校，為新疆經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。

（注：以上內(nèi)容為基于新疆輕工職業(yè)技術(shù)學校常規(guī)工作方向的綜合報道，具體活動細節(jié)以學校官方發(fā)布為準。）